Demandan superar racismo y discriminación contra indígenas

Jaime Guerrero

Oaxaca, Oax. 25 de mayo de 2015.- El presidente de la Comisión de Asuntos Indígenas de la Sexagésima Legislatura, Alejandro Martínez Ramírez, señaló que el problema de la mala calidad educativa de los pueblos indígenas, no obedece a malos maestros o malos estudiantes, sino al racismo y discriminación de la sociedad hacia los grupos cultural y lingüísticamente diversos.

El panista, demandó superar esas malas costumbres en la educación.

Apeló al magisterio y sus homólogos en el Congreso, tomar en cuenta los usos y costumbres, porque el derecho a la educación con pertinencia cultural es clave para los indígenas de Oaxaca, “no sólo como un medio para salir de la exclusión y la discriminación que han sufrido históricamente sino también para el disfrute, mantenimiento y respeto de sus culturas, lenguas, tradiciones y conocimientos”.

Martínez Ramírez, demandó no minimizar la incomprensión, la discriminación y el racismo de la sociedad para con los grupos cultural y lingüísticamente diversos.

Refirió que de acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Discriminación en México 2010 del CONAPRED, el 19.5 por ciento de las minorías étnicas en México considera que su principal problema es la discriminación.

El 39.1 por ciento consideran que no tienen las mismas oportunidades para conseguir trabajo, y 33 por ciento no tienen apoyos gubernamentales. “Estos temas se relacionan con asuntos de intolerancia”, dijo apropósito de la discusión de la ley educativa.

En la ley educativa, admitió que el Legislativo, está obligado a defender la lengua materna, propiciar que los contenidos de los nuevos planes de estudio, consideren la lengua en los procesos de enseñanza-aprendizaje para no arrancar del seno de las comunidades, las raíces que las identifican y mantienen unidas.

Recaló que se tiene que construir una nueva Ley educativa, que no esté fuera del contexto de la ley federal, porque Oaxaca no puede estar fuera de la norma general, pero sí debe ser tomada en cuenta las condiciones geográficas, económicas y sociales, que son características reales que viven sus habitantes.

 

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